活動の紹介
わくわく創造アトリエの活動は、次のような考えから「形」をテーマにしています。
①「形」のあるものは“五感”を全て使って関わることができます。
②関係づけられる「形」を与えて「何かとなにかをつなげること（関係性）」の大切さを直感していきます。
（端的に紹介しましたが、ぜひ本会会長の和久洋三の著書をご一読ください。）
また、アトリエのカリキュラムは切れ目のない内容を重視しています。活動につながりがあることで集中が持続するからです。
それでは、あるひと月の活動をご覧ください。
「球」の活動／コリントゲームづくり（1週目）
身近なものをいろいろ利用してボールが転がり落ちるコース「コリントゲーム」をつくります。子ども達に大人気のカリキュラムです。
1.導入にはボールが登場する絵本を読みました
2.最初は雨樋を使った簡単なコースから始めます
3.イーゼルにホース、なんでも使ってOK！
4.コース途中の“仕掛け”を「くむくむ」で制作中
5.ボールをたくさん運びたくて考えました！
6.完成後は何度もなんどもボールを転がして遊びました
「球」の活動／ボールを使った巨大絵画（2週目）
たくさんボールと触れ合いながら「球」という形の特徴をつかみつつ、最後にはボールの軌跡を利用した「巨大抽象絵画」を制作しました。
1.たくさんのボールにみんな大興奮！
2.タライめがけて玉入れ。いくつ入ったかな？
3.タライに絵の具をつけた球を転がすと模様が！
4.大きくなるとどうなるかな？ やってみよう！
5.手足についた絵の具でダイナミックに描く子も
6.巨大絵画の前で記念撮影！
「球」の活動／スチロール球のコマづくり（3週目）
コマは球の回転を利用した玩具です。「なぜ回るのか？ 回るとどうなるのか？」ということを球で遊んだり、コマをつくったりしながら理解します。
1.「ボールに模様をつけて転がすとどうなるかな？」
2.テープを巻いて回転させると…模様が変わった！
3.自分だけのコマづくり。スチロール球に絵の具で着色
4.上からマスキングテープを貼ります。真剣な表情！
5.もう一度塗ってテープを剥がすと…模様が出てきた！
6.作品を転がして、模様の変化を楽しみました！
カリキュラムのつながりについて
テーマになる形は「単純な形から複雑な形へ」と変わっていきます。これはものを学ぶ上での原則です。そして、週ごとの活動は「造形」「積み木」「絵画」「料理」から一つを取り上げて行います。違うテーマ（形）でも同類の活動を通して共通点（関係性）をみつけます。
物事のつながりに敏感、ということは「こうしたらどうなるかな？」という発想が次々に生まれること。そんな発想がしぜんに生まれるためには、つながりがわかりやすいカリキュラムを用意する必要があります。
ご不明な点はお気軽にお問い合わせください
TEL 082-831-6200
※活動中などお電話に出られない場合がございます。恐れ入りますが、留守番電話にお名前とご連絡先をいただけましたら、折り返しご連絡申し上げます。
